Naast het leren en werken met een boek, een schrift en devices, geven wij het leren een extra impuls door de inzet van spel op het leerplein, bewegend leren en buitenlessen. We vertalen de lesmethodiek, die de kinderen aangeboden krijgen, naar het leerplein (binnen) en het schoolplein (buiten). Uit onderzoek is gebleken, dat wanneer cognitieve taken gekoppeld worden aan spel en bewegen, dat de hersenen meer geprikkeld worden en de intrinsieke motivatie wordt bevorderd. Daarnaast is bewegen gezond.
